Du 1er mai 2021 au 31 mars 2022, CAPACITAR RDC exécute le projet de consolidation et de renforcement des acquis de la phase I et II sur la gestion du traumatisme et du stress en vue de lutter contre la violence en milieu scolaire et familial pour une meilleure qualité d’enseignement et la protection de l’enfant dans 15 écoles conventionnées catholiques du Diocèse de Goma dans la ville de Goma, dans la paroisse Mater Dei dans le territoire de Masisi en province du Nord-Kivu et la paroisse Saint-Joseph de Bobandana de la cité de Minova en territoire de Kalehe, province du Sud-Kivu.
Cela dans l’objectif de contribuer à la guérison des symptômes du stress, des traumatismes chez les directeurs, les enseignants, les élèves et leurs parents en vue d’améliorer leurs conditions psychosociales en milieu scolaire et en famille à travers l’approche CAPACITAR et promouvoir l’enfant à la culture de la non-violence active et évangélique.
Elie Kamungu
Chef de projet
“Les principales cibles de ce projet sont au nombre de 13 998, soit :13 623 élèves, 30 enseignants, 315 parents d’élèves et 30 gestionnaires de 15 écoles conventionnées catholiques du diocèse de Goma.”
Ce projet vise également à :
- Renforcer la capacité de compréhension des gestionnaires d’écoles et des enseignants sur l’impact du stress continu vis à vis de leur vie professionnelle avec leurs élèves et personnel
au sein de leur famille;
- Aider les enseignants, élèves et parents d’élèves des écoles ciblées d’être à mesure de gérer leurs émotions fortes, guérir certains symptômes de leurs traumatismes dus aux guerres en répétions, à la pandémie de Coronavirus et la pauvreté, en renforçant leur capacité de se prendre en charge en réintégrant des pratiques simples de l’approche Capacitar dans leur style de vie ;
- Améliorer les performances des gestionnaires des écoles, des enseignants et la qualité de leur présence auprès des élèves en développant des attitudes non violentes ;
- Renforcer la concentration des élèves concernés, les performances et le changement positif des comportements relationnels, d’ouverture et d’entente mutuelle entre eux ;
- Renforcer la capacité des écoles ciblées en quelques matériels didactiques pour permettre à ces écoles de concilier la théorie à la pratique ;
- Organiser une colonie des vacances au cours de laquelle aura lieu la promotion de l’épanouissement et le bien-être psychologique des enfants ayant été confrontés à des évènements traumatisants, à travers les jeux, le sport, le théâtre, les dessins etc. ;
- Préserver les acquis du projet antérieur par l’accompagnement et suivi des clubs créés dans les écoles touchées ;
- Mener des missions de plaidoyer et lobbying afin d’intégrer l’approche CAPACITAR dans le programme national de l’éduction (curriculum journalier des écoles).
- Favoriser la bonne relation entre les dirigeants d’écoles et leurs enseignants, des enseignants avec leurs écoliers, et enfin des parents avec les éducateurs de leurs enfants à l’école.
Ces résultats seront atteints notamment à travers les activités comme :
Colonie des vacances 2021 
Exercices CAPACITAR par les enseignants 
Exercices CAPACITAR par les enseignants 
Formation des parents d’élèves 
Formation des parents d’élèves
- Les ateliers de formation sur l’approche CAPACITAR,
- Des colonies des vacances à Goma, Minova et Masisi
- Les séances hebdomadaires d’application au sein des écoles avec les élèves réunis au rassemblement,
- Les visites de suivi par l’inspection de l’enseignement primaire, secondaire et technique, la Coordination des écoles conventionnées Catholiques et CAPACITAR
- Suivie et évaluations d’impact du projet.
- La journée « Porte ouverte » présentant l’impact des activités devant les organisations œuvrant dans le domaine de l’éducation.
ELIE KAMUNGU
Chef de Projet
